学生检讨书15篇
在有过错的情况下,为了避免再犯,常常要求写检讨书,以对出现的问题和过错进行检讨,做事不能马虎,写检讨书也应如此。其实很多朋友都不知道怎么写检讨书吧!以下是小编收集整理的学生检讨书,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学生检讨书1最近,学校组织我们学习了教育局下发的关于教师体罚学生的文件,我听后受益匪浅,同时从心里感到一阵阵后怕,不断告诫自己:千万牢记不能体罚学生,批评学生的时候一定要冷静,不冲动,更不能动手。并对照自己以前工作言行,进行了深刻的反思,现汇报如下:
作为一名老师,在教学工作中,经常会碰到一些学习成绩差的学生或不听话、不按要求做事的学生,无名之火就会升上来,在严格要求学生的时候因方法不当而采取了一些简单粗暴的体罚。有一次,班上学生常飞的作业只做了一小题还有很多没做就交了,在我心目中这个学生还不错,不是特差的,当时我改作业时就很生气,心想,这个学生不能不管,一定要严格要求。在教室里我找到这个学生,问他为什么没做完就交了,他不吭声,这时我更生气了,看来不教训他是不行了,一气之下,拧了他的耳朵,当时只是想教育学生不再偷懒,要按时完成作业。通过学习、反思,我现在明白这种教育手段不仅违背了教育规律,有损教育与教师的形象,而且严重伤害了学生的身心,是一种严重的体罚学生现象。
体罚学生这个词,离我们教师越来越遥远,但是这种现象并没有消失。体罚造成的悲剧历历在目,我们要从中吸取教训,不要让悲剧重演。体罚学生给学生带来的是身体和心理的双重伤害;给教师带来的心灵的创伤或内疚;给家长带来的是愤怒或责备或伤心等。真正的严师不是“罚”师,真正热爱教育、热爱学生的好老师,不会体罚学生,而是会采取更为有效的方式去帮助学生。
我认为当学生犯错误时,教师不应该太过于冲动,应控制情绪,冷静下来,心平气和地和学生面对面的交谈,找出问题的真正原因所在,现处理。千万不要在发怒的时候去不分青红皂白的体罚学生。那
样会伤害他们幼小的心灵。就算他们真的犯了错,也要注意惩罚的方式和方法。总之,要真情善待学生,热爱学生,尊重他们,犯错是人生的必修课,成长的重要途径。多与他们沟通,去引导他们认识错误,形成正确的人生观。
在深刻的自我反思之后,我决定有如下个人整改措施: 1、进一步加强对《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德要求》等法规的学习,增强法规意识,提高师德修养,坚决做到不再体罚或变相体罚学生。
2、进一步加强业务学习,在教学中多营造充满生命活力的课堂,尊重学生个性化的学习方式。
3、对学生多一点人文关怀。多一点微笑,多一点宽容,多一点耐心,多一点激励,多一点赏识,允许学生说不,允许学生出错。
4、力争做到真情善待学生和严格要求学生有机结合,取得最佳的教育效果。
教育是一项长远的系统工程,不是一朝一夕急功近利的行为,对待差生的转变,要通之以情,晓之以理,用爱心和真诚去感化学生。素质教育时代,我们要关注每个学生的成长,在我们恨铁不成钢时,要讲究教育方法,手下留情!
学生检讨书2尊敬的班主任:
早在我刚踏进这个学校的时候,学校以及学院就已经三令五申,一再强调,作为一名学生,上课不应该迟到,不应该旷课。然而现在,我却旷课了。
事情是这样的:由于我的懒惰,在校园内闲逛,旷了两节计算机课,这是对教学老师的不尊重也惹怒了您。经过与您的谈话,已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓,不能辜负老师对我们的一片苦心,但是,在实际的生活中,由于个人的惰性,我还是把老师的谆谆教诲抛于脑后。
今天写下这份检讨书,不仅是因为一个学校纪律处理的程序需要,更确切的来说,是想通过这份检讨,来让自己牢记老师们的教诲,更让自己时刻敲响警钟!
我不想找任何的理由来为自己开脱,因为错了,就是错了,找理由来逃避,只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯,而这种习惯养成了就难以去改变了。旷课,不是一件小事。所以我为此深刻检讨自己。由于以前也发生过此类状况,受到了老师的批评,所以这些心里十分的难受,觉得辜负了老师对自己的谆谆教导,浪费了老师的精力和时间,我实在是不该。
此次的反省尤为深刻,使我觉得改正错误是件刻不容缓的事情,经过几个小时的深思,我决定以以下的行为向老师表达自己认错的决心:
1、向老师认错,写检查书。既然自己已经犯了错,我就应该去面对,要认识到自己的错误,避免以后犯同样的错误。
2、提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪,并且做到自觉遵守。不迟到,不早退,不旷课。有事应该先向老师请假。
3。提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视,并且要养成良好的学习和生活作风。
4。学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理,凡事需要三思而后行,多角度的权衡利弊,不能再像以前一样冲动行事,这一点对于自己无论是做人,还是做事都是很重要的。
5、制定学习计划,认真克服生活懒散、粗心大意的缺点,努力将期考考好,以好成绩来弥补我的过错。
任何事情都有一个过程,改正错误也有一个过程,而这份检讨将是我的一个监督,一个警钟,监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日
学生检讨书3一、学生检讨书格式写法
检讨书的格式分为标题、称谓、正文和落款,内容包括出错问题、产生原因、改正措施或今后的打算,
在头行正中写明“检讨书”字样即可;也有注明所犯错误范围或性质。
第一行起文不用空格,譬如“尊敬的刘老师您好:”
首先写明简要目的。从第二行写起,空两格。例如:“本人于某时某地做错某事或犯了某种错误,现特向您作如下深刻检讨。”
接着就写一个大概的事情经过。例如:“事情的经过是这样的:……”
然后就本人在此事中犯了什么错误作剖析。“在这件事情当中,本人犯了如下错误:……”例如:“一、不应该与xxx吵架,因为这样不利于问题的解决,同时也给班集体的声誉造成了不良影响。二、不应该摔他的手机,手机是某同学的私人财产……”
接着就自己为什么会犯这些错误作反省。例如:“在这件事情当中,本人犯了非常严重的错误,通过老师和同学们的教育和帮助,本人深刻认识到了自己所犯错误的严重性。之所以会犯这样的错误,主要有以下原因:一、忽略了思想学习和提高自身修养;二、大局观念/团队意识不强,没有牢固树立集体荣誉感;三、没 ……此处隐藏4838个字……n: right;"> 20xx年xx月xx日
学生检讨书12尊敬的老师:
今天,我做了一件十分错误的事情,与其说是错误,不如说是我人生的大罪,我竟然在今天的考试中作了弊,我竟然会犯这种错误,似乎是不可思仪,但又是的确发生了,学生检讨书范文。我只能对老师说声,对不起,是我错了。
考试作弊是学校三令五申明文禁止的事情,情节十分严重,后果十分恶劣,不仅是对自己的不负责任,对家长的不负责任,更是对老师对学校的不负责任,这是对学校规章制度的违抗,是对老师教学的不尊重,是对其他考生的不公平,作弊这种从小到大都被强调是不可尝试的事情,竟然在今天被我做了,是我一时糊涂也好,是我鬼迷心窍也罢,大错已经铸成,我只能后悔的承担后果。我一直都还算是好好学习的学生,考前也在认真复习,事后我知道,平我复习的水平,考个还好的成绩是完全可以的,只是,考试之前,一时冲动做了小抄,本来也没想到要作弊用,只是想在考试前把不熟的再看一下,可考试时却有充动的把它放到试卷下,抱着侥幸的心理,期望能派上用场却逃过惩罚。这种想法本身就是错误,考试这种勇敢严肃对待的事情,我竟然包着侥幸的心理,这在思想上就犯了大错,我本该公平公正平等的对待考试,发挥自己的真实水平,却犯了如此大错,是思想上的错误导致了行为的错误,我一定深刻反省,从思想上解决问题,我保证决对不会犯类似的错误,只希望老师给我一个改正的机会,我一定会抓住时机,改正错误,一定在以后的学习生活中积极进步,不辜负老师家长的期望,一定会努力做个好学生。
下午老师对我做出了批评,我要感谢老师的教诲,老师关心我所以批评我,使我对我的错误有了更深刻的认识,是我没有考虑学校老师家长就盲目的做事情,因此犯了大错,老师的话让我受益匪浅,我的错误也确实造成了很多不良影响,犯了这么严重的错误,我只能深刻反省,悔过自新,我的思想受到一次洗礼,我要吸取教训,我保证绝对不会有类似事件发生。
这次事件,让我深刻认识到思想的不足,让我体会到悔不当初的滋味,让我对事情有了很深入的认识,最后还是要对老师说声,给老师添麻烦了,对不起,老师是我错了。
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日
学生检讨书13尊敬的xxx:
我犯了一个非常严重的错误,这个错误就是抄袭作业,老师布置作业的原因是让我们巩固在课堂上学习的知识,可是我却用抄作业这种方式应付,我错了!
我抄袭作业的原因是因为我想早点写完作业早点玩,谁都想玩,但是假如为了玩就抄作业的话太不值了,现在玩只能玩一会,假如学习不好,以后找不着工作,没钱吃饭,还谈的上玩吗我抄袭作业抱有一种作业是做给老师看的这种想法,其实根本不是,我们不做作业,老师就不用批改作业,反而更轻松,所以,作业是为自己做的,我这么想辜负了老师的一片好心,所以,我向老师表现出深深地歉意!
通过这一事件,我认识到了我的错误,我保证以后好好学习,绝对不再抄作业了,也希望老师接受我的检讨,给我一个改正的机会,谢谢!
检讨人:XXX
20xx年XX月XX日
学生检讨书14尊敬的老师:
我是xx的xx,在此对3月29号星期日晚上迟到一事做深刻检讨。星期天回家由于路上等车时间过长且加之正值下班儿高峰期,交通拥堵,路上等车近一个小时造成没能按时返校,迟到了近30分钟,同时也是对我们xx集体的一种不光彩,使系领导对我,对我们班都留下了极为不好的印象。
究其根本,谈其关键,还是对时间关念的一种莫视和放松,从而导致了我的迟到。世界上没有后悔药。事已至此,多说无意,唯有以此教训为诫,以此事为警,借此检查为契机。从现在起,提高自身对时间的警觉性。
在此,我向老师承认错误,接受老师对我的处分,并且也向老师保证,保证以后不会再出现类似的错误,保证以个星期天都在学校规定的时间里按时返校。
检讨人:xxx
时间:xxx
学生检讨书15尊敬的老师:
您好!
我是____,对于今天迟到一事我很自责,现在是刚刚开学,在很多地方您 的事情都非常多,不应该事事都让您操心,作为我们的班主任您还要给我们上课,这种担子在您的身上不可谓不重,您的身兼多职我觉得这次事情让您失望了,上课迟到很不好,第一这是对老师不尊重, 我懒散的性格,不管在做什么事清都是抱着懒散的心态,只有把这些都做好了才能成为一名合格的初中生,在您的课堂上迟到绝对不是我的本意,只是我做事情拖拖拉拉心态让我这次迟到了,我本来就不看好奔上的这种状态,这次事情我实在是羞愧,我在同学们面前丢人了,也让这种不好的习惯从我这里诞生。
第一我迟到不是因为什么别的原因,就是因为我的心态没有端正好,没有起到好的带头作用,我实在是羞愧,迟到一旦发生了不端正好,就会有一种侥幸心理,这不是我想看到的,这次事情我非常希望自己能够做到这一点,再一个就是我内心一直觉得我做这些事情需要一个好的态度,可是这次我没有这种态度,我觉得这是一定要做好的事情,面对这件事情我真的是羞愧至极,迟到就是旷课,这句话您已经反复的交待过了,这次我是在挑战班级制度,下午上课的时候我一直在拖拖拉拉,跟同学们在操场上打球我从来不会注意时间,今天就是这样。
我们去到了操场打篮球,以为离教室还是挺远的,这次我也想到了这一点,我实在是觉得对不住您,因为教室离操场远,我一直没有端正好心态,我觉得这没有什么问题,所以每次在玩的时候都不会注意到时间,今天下午二十分钟的休息时间,在课间我跟同学们去到了____,本来就觉得这些没什么问题,但是还是要注意到这些,我相信在以后这些都是可以挽回的,可是这可我没有意识到,态度也不好,在快上课的时候大家都纷纷的跑回了教室,以为我一直觉得没什么,迟到一两分钟不是大问题,当我内心衍生这种想法的时候就已经证明我的错误了,我就抱着这种想法,在快上课时候慢悠悠的去到教室,这种怠慢的心态不是一时养成的,在过去很长的一段时间,我保持这样子,很多时候在教室迟到了一两分钟,老师也没在意。
我心里还是很侥幸的,可是时间长了当然不行,我这次真的是愧对您,开学之际让您失望了, 一定深刻检讨自己。
此致
敬礼!
检讨人:______
20____年__月__日