小学作文:让真情流露

时间:2024-07-12 15:22:46
小学作文:让真情流露

小学作文:让真情流露

在平时的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的小学作文:让真情流露,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学作文:让真情流露1

老师让我们拿出一张纸和一支笔,当时,我心里猜想:“老师到底要搞什么名堂”。

老师让我们闭上眼睛,想想自己最爱的人,一共写出三个,可是爱我的人太多了,让我无法取舍,我写的人是父亲,母亲,姥爷,当时我以为要把我们写的三个人交上去,可是现实不是这样的,老师让我们把其中一个人划掉,他就不会和你一起生活了,就会和你永远离去,这让我怎么划,我的笔犹如棉花一般,久久不肯落下,在三人上面徘徊,可是老师必须让我们划掉一个,我只好划掉一个,那就是我的姥爷,姥爷岁数已经大了,已经老了,早晚都会离我而去,我的眼泪已经在眼眶里打转,我强忍住泪水。 可是更残酷的事情还是发生了,老师又让我们再划掉一个人,我再也忍不住泪水,在桌子下面痛苦流涕,我擦干眼泪,抬起头来,装作没发生事情,可是我的笔像山一样,万斤沉重,我不想划掉,但是也得必须划掉。

第三个人也划掉了,我的脑海里一片空白,只能看见我最爱的三个人,在和我玩,陪我学习,我想抓住他们,让他们永远陪在我的身边,但天下没有不散的宴席,我的心犹如刀割一般,痛不欲生。 我睁开眼看见他们的名字都在,心里平静了下来,他们虽然不会永远陪在我的身边,但是,我会在他 门有限的生命里,为他们做一些力所能及的事。

小学作文:让真情流露2

那是一个炎热的下午,我和爸爸妈妈去街上买东西。

不知怎的,那天街上人特别多,路旁堆满了垃圾。刚扔出手的纸张就被拉去跳了支舞,在空中慢悠地飘着。

只见一位清洁工人在路边挥舞着扫把,清扫着路旁的垃圾。他穿着橙色的工作服,豆粒大的汗珠不停得往下落。他一边扫,一边又望着拥挤的人群。如是有人要过马路,他就会停下匆忙的脚步,等人过去了再脉开脚步继续扫。

因为人特别多,他总是扫扫停停,反复多遍。他那黝黑的脸上始终那么平静。当我把包装袋扔在旁边时,发现他站在一旁,等我们过去。那一刻我的心弦被拨动了。

这么热的天,他不但尽职尽责地做好自己的工作,还那么为路人着想,生怕把垃圾扫别人的脚上了。

“这个清洁工真好!”我的脸红了。他这么为我为们着想,那我们为什么不为他分担呢?我又转过身,从拥挤的人群中又钻了回去,拾起那张刚才被我扔在路旁的纸,扭扭捏捏地扔进了他脚边的垃圾桶。

抬头时见他的眼中闪过泪光中闪烁着笑意,那种笑意仿佛是对我的一种肯定。在路那边的爸爸妈妈也投来赞许的眼光。我心里比喝了蜜还甜。

太阳收去余晖,清风拂去燥热,大树面题撑起绿荫,鸟儿也唱着欢快的歌谣。那个消洁工驻足让过行人的一幕深深的印在我的脑海里。

这不禁让我想起一句关心的话语,一个细微的动作,一个甜甜的微笑……不都可以成为人与人之间关爱的表现吗?

小学作文:让真情流露3

少年的时光在悄悄流去,无数的事情,因为我们犯了错误而后悔不已,而那一次令我追悔莫及。

那天早上的第一节是数学课。当我们正在欢声谈笑时,数学老师突然走进班级,变魔术似的从怀里掏出一叠数学考卷说:“同学们,准备考试。”大家叫苦不迭,可数学老师并不理会。过了没多久我就把数学考卷轻松地做完。看了看手表,还有半个小时。不能保证考一百分,就悄悄地对前桌说:“我们来对下答案吧!”前桌xx成绩也不错,就同意了,为了以防被数学老师发现,我就跟他定下暗号:打几下,就是几拍。“啪”“啪啪啪”……对着对着,他突然踩了我一脚。我心想这应该是代表0吧!于是我继续“刷刷刷”地改下去。

又过了一会儿,考试时间到了,我们也对好了。当我把考卷交上去后,xx走过来说:“我踩你是代表小数点,你这么聪明的脑袋应该不会误解吧!最后一题的答案是31.4,可我收卷时怎么看到你写的是3104啊?”我听了,顿感不妙:哎,这次要考砸了!

考卷发下来,我考了80分,除了没小数的题目,其他我都错了,哎聪明反被聪明误。如果我那时按照自己的答案了,就可能早考一百分了!从此我再也不在考试中自作聪明了。

那一次我后悔了,可是这一次次的后悔给我带来了许多教训,让我在成长之路上少了许多荆棘,所以我悔而无憾。

小学作文:让真情流露4

不知何时,在一片土地上立起无数高楼,建起一座城市;不知何时,人们为了各自不同的目标挤在公车里却彼此不说一句话;不知何时,我们的房被装上了防盗门,防着贼也防着每一个陌生来客的心,我们的心紧紧关闭起来,别人听不见一点声音。这样的生活是乏味的,这样的生活是灰暗的,这样的生活你能承受吗?请你,敞开你的心扉!

当你欢乐时,别把笑脸藏起,告诉你的朋友和你周围的人,和他人一起分享百分之百的幸福感觉,如盛夏里喝着清凉的水,你会感到给予的价值。

当你忧愁时,别让叹息将你掩埋。如果希望别人的理解,

却不告诉他们你为何忧伤,那么理解就建立在了虚无的基础之上。那“才下眉头却上心头”的忧伤啊,只有在朋友安慰的话语中才能渐渐消解,只有在友人温柔的目光里才得以退却。所以敞开你的心扉,如果里面的忧愁已胀满,让你难受。释放和交流是生命的需要,无论你是谁,幸福不会主动涌来,一切都要自己去寻求,那么诚恳地接受他人走入你的内心。

当你被失败摧垮时,请“敞开你的心扉”,“面子”思想和虚荣将会折损青春的寿命。

小学作文:让真情流露5

心得作文说到底是学生心灵倾诉和思想表达的场所,是作者思想和情感的文字化。著名特级教师方仁工认为:“作文要‘百分之百的真实,百分之百的本色’,我觉得非常重要,真实、本色,这是作文的高境界。”如果连写作的内容和作者自己的感情都是虚伪的,那么,要寄托自己的思想,无疑属天方夜谭。

写作的情感方式说到底就是作者的生活方式,其间世相性情、生活情趣,以及滚滚红尘,寻常阡陌等,都可以成为学生思想的载体和心灵的感悟,把矫情伪饰的杂质过滤掉,把浩然大气和硬朗之风留下来,“有真意,去伪饰;少造作,勿卖弄”,这才代表了学生体悟世界看待人生的情感方式。学生作文中的“真”,实际上标示着沉甸甸的生命质感的存在,映现了一个活泼泼的“我”的'灵魂。

《语文课程标准》指出:“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“要求学生说真话、实话、心里话,不说空话、套话。”

然而,纵观学生作文,写妈妈,无非是半夜送我上医院;写老师就是带病上课倒在讲台前;写挫折,就写父母遇上车祸,自己成了孤儿……矫揉造作、哗众取宠的不良文风正以其强大的势头遮掩了真情的天空。因此作文教学要真情流露。

小学作文:让真情流露6

蒲扇摇啊摇,摇走了夏天的灸热,摇来了奶奶的爱,却又摇走了奶奶的青春。

小时候的我,身体很差,抵抗力更差,基本上是三天一小病,久而久之,连医院里的护士都认识我了。夏天嘛,家家都开起了电风扇,我们家当然也不例外,然而,这却出了大问题。我和奶奶一起睡,两个人睡在一块,不一会儿就进入了梦乡,却没人想起要关电风扇。吹了一夜凉风,让本就畏寒的我雪上加霜。我发烧了,烧了半个月,吓坏了全家人,更是让奶奶十分自责。从那以后,奶奶再也不愿意让我吹电风扇了,而是自己帮我手动扇风。

蒲扇轻轻一扇就带起一阵凉风,让人十分舒坦。奶奶的手像是抓不动扇子似的,缓缓下坠,却又猛得一抬。我忍不住说道:“奶奶,太累就算了吧,早点睡,我不热了。”一会儿,奶奶才反应过来,迷迷糊糊地念叨:“没事……没事,明天要上学,别管那么多了,快睡吧,快睡吧……”奶奶继续扇着,手直直地落了下来,耳边传来了一阵轻轻的呼吸声,睡着了?我轻轻地翻了个身,明明睡着了,却还是死死地抓着那把扇子。自打那一次病了,您就再也不肯用电风扇,而是坚持自己帮我扇,一扇就是八年,几年如一日,我看得出您的吃力,手也不稳了,却还是一如既往地帮我扇着,真的让您费心了。

如今,奶奶您老了,就让孙女——我帮您扇扇吧!

小学作文:让真情流露7

老师让我们拿出一张纸和一支笔。当时心里就纳闷了,“老师要干什么?”。

老师让我们闭上眼睛,想想自己喜欢的人。我们一共写了三本书,但是爱我的人太多了,我无法在两者之间选择。我的作家是我的父亲、母亲和祖父。当时我以为会交我们写的三个人,但现实不是这样。老师让我们划掉其中一个,他不会和你住在一起,但会永远和你在一起。这让我画画,我的笔就像流浪三人,但是老师一定要让我们划掉一个,所以我要划掉一个,就是我爷爷,他老了,老了,迟早要离开我。我的眼泪已经在眼眶里打转,我强忍着眼泪。

但更残酷的事情发生了。老师让我们划掉另一个人。我再也忍不住哭了,在桌下痛哭。我擦干眼泪,抬头假装什么都没发生。但是我的笔就像一座山,很重。我不想划掉,但我不得不划掉。

第三个人划掉了,脑子一片空白。我只能看到我最爱的三个人,陪我玩,陪我学习。我想抓住他们,让他们永远留在我身边,但世界上没有一场宴会会结束,我的心像一把刀。

我睁开眼睛,看到他们的名字在那里,我的心平静下来。虽然他们不会永远和我在一起,但我会和他在一起。

在他们有限的生命中为他们做点什么。

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